Entretenimiento físico en el grupo medio de dows. Educación física "En el país de las pelotas divertidas" (grupo medio)

Crear condiciones para el desarrollo físico y la recreación activa de los niños; enseñar a los niños a saltar sobre una pelota; mejorar las habilidades de lanzar y atrapar, pasarse el balón entre sí; desarrollar habilidades intelectuales y físicas; aclarar y generalizar los conocimientos de los niños sobre la pelota y los juegos deportivos con ella; cultivar el autocontrol, la amabilidad y el interés por los juegos deportivos.

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Animación deportiva en el grupo intermedio “Festival de Pelota”.

Tareas de software:
Educativo:crear condiciones para el desarrollo físico y la recreación activa de los niños; seguir enseñando a los niños a saltar sobre una pelota; mejorar las habilidades de lanzar y atrapar, pasándose el balón entre sí.
Educativo: desarrollar habilidades intelectuales y físicas; Clarificar y generalizar los conocimientos de los niños sobre la pelota y los juegos deportivos con ella.
Educativo: cultivar el autocontrol, la amabilidad y el interés por los juegos deportivos.
Trabajo preliminar:aprender poemas con los niños.
Equipo: pelotas de goma, aros, bolos, cestas, pelotas para lanzar, fitballs para niños - 2 uds.

Mover
EN: Chicos, ¿les gusta resolver acertijos deportivos? Luego responde en voz alta:

1. No quiere acostarse en absoluto.

Si lo tiras, saltará,

Si lo vuelves a lanzar, sale corriendo al galope.

¿Adivinar? Esto es una pelota.

2. Si cae, saltará,

Si te pegan no llorarás

Esto es una pelota.

3. Lo golpean, pero no llora,

Pero él simplemente salta y salta. Esto es una pelota.

P: ¡Correcto! ¡Es una bola! Y hoy tenemos un festival de baile.

Los niños leen poesía:

1 niño:

Vivimos en un país grande

Generoso y rico,

Y no siento pena por nada

Es para ustedes.

2do hijo:

Nuevos estadios

No en vano nos da

Para que nosotros, sanos,

¡Creced, amigos!

3er hijo:

Para que todos se vuelvan más fuertes

Para que todos se vuelvan más atrevidos,

y buenas obras

¡Ayudó a su país!

EN: -¿Sabes cómo apareció la pelota y qué juegos jugaban nuestros abuelos? Escuche la historia del balón. La pelota apareció hace mucho tiempo. La pelota estaba hecha de hierba, hojas, frutos de árboles, pelo de animales, cosida de cuero, rellena de hierba y aserrín. A los antiguos guerreros les encantaba jugar a la pelota. Los jugadores de fútbol modernos pueden golpear la pelota muchas veces sin que ésta toque el suelo. ¿Qué deportes de pelota conoces? Nómbralos: fútbol, ​​baloncesto, voleibol, tenis.
EN: - ¡Bien hecho muchachos! ¡Sabes muchos deportes! ¡Atención Atención! ¡Empecemos la competición de pelota! Hoy participan dos equipos: “Sol” y “Cloud”. Les recuerdo las reglas de las carreras de relevos: el relevo comienza a la señal, el último jugador termina.

Los niños se alinean en dos columnas de 5 a 6 personas, preparándose para las carreras de relevos.

"Conejitos"

Objetivo: mejorar el salto sobre una fitball
Contenido : los niños se sientan sobre la pelota, sostienen los “cuernos” con las manos, saltan al alfiler y regresan, pasan la pelota al siguiente niño, se paran al final de la columna. Gana el equipo que complete la tarea más rápido.

“Pásalo, no lo dejes caer”

Objetivo: mejorar el pase de balón. Cultivando amistades.
Contenido: Los niños se pasan la pelota entre sí con las manos en la parte superior, el último niño toma la pelota y corre hacia adelante de la columna y continúa la carrera de relevos. Gana el equipo que complete la tarea más rápido.

EN: - La pelota tiene amigos: los aros. Las siguientes carreras de relevos con la pelota y sus amigos.

"Corriendo con una pelota"

Objetivo: mejorar las habilidades motoras al correr y escalar.
Contenido: Los niños con una pelota en la mano corren hacia adelante, trepan por el aro, corren alrededor del bolo, regresan, pasan la pelota al siguiente jugador y se paran al final de la columna. Gana el equipo que complete la tarea más rápido.

En todas las guarderías se realizan juegos, concursos, fiestas infantiles y divertidas actividades de ocio en las distintas épocas del año. Esto promueve el desarrollo físico y mental del niño.

Preparación para un evento de educación física para niños del grupo medio.

Lo mejor es realizar educación física en una sala especialmente equipada. Podrás hacer ejercicio en él en cualquier época del año, siempre que esté calentado. Pero hay que tener en cuenta que el espacio en el pasillo es limitado. Por lo tanto, no es necesario traer varios grupos grandes a clase a la vez. De lo contrario, quedarán apretados y no podrá prestar la debida atención a cada niño. El escenario del entretenimiento de educación física en el grupo medio lo elaboran de antemano los profesores. Durante el juego no debe haber desviaciones del plan elaborado.

Emocionante juego "Fun Starts"

En el pasillo suelen jugar con los niños un juego tan emocionante como “Fun Starts”. Este entretenimiento de educación física en el grupo medio resuelve los siguientes problemas:

• despierta el interés de los niños por la educación física;
• desarrolla cualidades físicas;
• forma habilidades musculomotoras.

Para realizar esta actividad de educación física necesitarás dos muñones, dos pelotas, dos arcos, una grabadora para reproducir música y premios para los ganadores. Para realizar “Fun Starts”, los niños deben dividirse en dos equipos. Para cada uno de ellos puedes crear un hermoso nombre como "Sol" y "Rayos". Después de eso, llega el momento de empezar a competir. A los niños les gustan más los siguientes tipos de carreras de relevos:

1. "Cachorros de oso". Los niños deben arrastrarse hasta los tocones como un oso y volver corriendo. La distancia desde la línea de salida hasta los barriles debe ser de al menos 20 metros.
2. Hacer rodar una pelota con el pie o incluso con la cabeza. Los muchachos deben hacer rodar la pelota hacia la portería. Después de eso, debes recogerlo y correr hasta la línea de salida. Allí se pasará el balón a tu compañero de equipo.
3. "Conejitos". Cada niño salta sobre dos piernas hasta los muñones y luego corre de regreso a la línea de salida.
4. Pasar el balón por encima de la cabeza o entre las piernas a un compañero de equipo. Después de que cada niño haya pasado la pelota, el último la recoge.

El ganador es el equipo que complete la tarea primero. Después del partido tiene lugar la entrega de premios y los niños se dirigen a los vestuarios para cambiarse de ropa.

Es especialmente importante proporcionar entretenimiento de educación física en el grupo intermedio. Los niños de esta edad son muy activos y capaces de dominar muchos juegos. El entretenimiento de educación física prepara a los niños en edad preescolar para la carga escolar que les espera en un par de años. Los juegos se pueden jugar en interiores y exteriores.

Realización de clases de otoño.

Con la llegada del otoño, la mayoría de las guarderías ofrecen diversas actividades de educación física. La principal tarea de los profesores es reforzar la comprensión de los niños sobre el otoño. El docente debe pensar de antemano en las actividades de educación física para el grupo medio. El otoño es una época del año sobre la que se han inventado muchos poemas, acertijos y canciones. Para que el evento sea un éxito será necesario su estudio. Antes de iniciar acciones activas, puede proponer varias tareas. Por ejemplo, los niños deben nombrar los signos del otoño, las aves migratorias, contar cómo se preparan los árboles para el invierno, etc.

Actividades de educación física sobre el tema "Otoño".

Y después de eso, podrás empezar a jugar algún juego asociado con esta época del año. Por ejemplo, el juego "Sol y lluvia". Es bastante emocionante y además desarrolla la velocidad y la orientación espacial en los niños. Para llevar a cabo este juego, necesitarás paraguas para cada niño.

Proceso: las niñas se esconden detrás de paraguas oscuros y los niños, detrás de paraguas brillantes. A la señal del profesor, deben cambiar rápidamente de lugar. Ganará el equipo que más rápido se esconda detrás del paraguas.

Vacaciones de invierno para niños.

En cada jardín de infancia todo el mundo espera con grandes esperanzas las vacaciones de invierno. Los chicos se divierten allí, aprenden muchas cosas nuevas y reciben regalos. Cualquier profesor tiene en stock una variedad de juegos, diversión, concursos y escenarios festivos diferentes. En invierno, a los niños les encanta jugar al aire libre. Las principales vacaciones infantiles en invierno son:

1. Encuentro de invierno.
2. Navidad.
3. Año Nuevo.
4. Bautismo.
5. Adiós al invierno.

Además de los días festivos principales, los profesores suelen organizar todo tipo de eventos interesantes y actividades de educación física para los niños.

Actividades de educación física de invierno.

En esta época del año, los educadores deben tener mucho cuidado a la hora de planificar las actividades de educación física para el grupo medio. El invierno es la época del año en la que la temperatura en nuestro país a veces baja hasta los 30 grados bajo cero. Naturalmente, los niños no pueden salir a la calle con ese tiempo. Si las condiciones climáticas lo permiten, es muy posible realizar un evento divertido al aire libre. Para los niños del grupo medio, se pueden organizar las siguientes actividades de educación física en invierno:

1. Construcción Para hacer esto, los niños deben dividirse en dos equipos. Luego de una señal del maestro, cada equipo comienza a hacer bolas de nieve, a partir de las cuales luego formarán una fortaleza. El equipo con mayor fuerza ganará.
2. Relevo de bola de nieve. Cada equipo debe mover todas las bolas de nieve de la pila a su propio cubo. Ganará el que tenga más bolas de nieve en el cubo.

Actividades de educación física con participación de los padres.

La educación física en el grupo intermedio con los padres hace que el niño sea más feliz y tenga más confianza. Después de todo, comprenderá que su mamá y su papá están cerca. En cada jardín de infancia se recomienda realizar actividades conjuntas de educación física. Forman el concepto de “familia” en los niños, influyen en el desarrollo de las habilidades creativas, fortalecen las tradiciones familiares y cultivan una cultura de comportamiento en la familia. Los padres también estarán encantados de asistir a este evento. El maestro primero debe hacer un plan y solo después invitar a invitados tan importantes. Es recomendable proponer actividades en las que participen niños y padres al mismo tiempo. Por ejemplo, juntar ciertos objetos por un tiempo. El ganador es la familia que recoge todos los artículos más rápido que el resto. También son adecuados varios comienzos divertidos, así como concursos intelectuales.

Realización de eventos para niños de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal.

Para mayor claridad, debemos entender qué es la abreviatura GEF. Significa Estándares Educativos Generales del Estado Federal, que deben ser observados por todas las instituciones educativas. Con base en estos estándares, el rincón de educación física deberá contar con lo siguiente:

• Materiales y equipamiento necesarios para todo tipo de actividades infantiles. El material deberá estar disponible para ellos antes del inicio de las clases.
• Espacio de juego.

A veces sucede que el jardín de infantes no cuenta con los materiales y equipos necesarios para realizar tales eventos. El entretenimiento de educación física en el grupo medio (según el Estándar Educativo del Estado Federal) debe cumplir plenamente con los requisitos especificados en el documento mencionado. Si el rincón de educación física no es adecuado, es necesario ampliarlo.

Reglas para el entretenimiento de educación física.

Todas las actividades de educación física en el grupo medio deben realizarse en presencia de adultos. En el lugar donde se desarrollará el juego no debe haber objetos innecesarios que puedan dañar la salud del niño. Si decides realizar educación física en un grupo intermedio al aire libre, definitivamente debes verificar que cada niño esté vestido de acuerdo con la época del año.

Cada año necesitamos crear nuevos juegos emocionantes para niños. Como se aburren rápidamente con los viejos, los estudiantes no los disfrutarán.

Svetlana Efremova
Animación deportiva en el grupo intermedio “Festival de Pelota”.

Objetivos: crear un estado de ánimo alegre y alegre en los niños, utilizar elementos de competición, hacer que los niños quieran participar en competiciones y juegos, cultivar la organización, la independencia y mejorar la salud.

Progreso del entretenimiento.

Niños vestidos con uniforme deportivo, a un alegre la música deportiva entra al salón

Educador:

admirar, mirar

Para preescolares alegres.

¿Quién es tan amigo del balón?

Se volverá fuerte, valiente y diestro.

El payaso viene corriendo.

Payaso:

Soy el gracioso payaso Tosha,

Y mi nombre es Antosha.

¿Puedes resolver acertijos?

Entonces escucha...

1. No ofendido, pero inflado.

Lo llevan por el campo,

Y me pegarán, no importa

No sigas el ritmo... (pelota)

2. Si lo arrojas al río no se ahogará,

Golpeas la pared, él no gime,

Te tirarás al suelo,

Comenzará a volar hacia arriba. (Pelota)

3. Caerá, saltará,

Si lo golpeas, no llorará. (Pelota)

El payaso les acerca la pelota a los niños.

Payaso juega con niños con una pelota.

Payaso: Chicos, les encanta jugar pelotas? ¿Qué juegos de pelota conoces? (respuestas de los niños)

El payaso reparte pelotas a los niños y los invita a salir a calentar.

Payaso:

Pon a todos en un círculo rápidamente

Y hazlo conmigo.

Calentamiento en progreso:

1."velas"- Se lanza la pelota hacia arriba y luego los niños la atrapan con ambas manos.

2."Baile para un amigo"- lanzamiento pelota el uno al otro.

3."Imperio celestial"– lanzar la pelota hacia arriba, dejarla caer y atraparla después de saltar.

Payaso: Bien hecho chicos, hicieron un buen calentamiento, ahora juguemos con la pelota.

Ejercicios de juego.

1. "Laminación pelota en la pista»

Haga rodar la pelota sobre el banco de gimnasia con ambas manos.

2. "Bicho"

Gatear sentado en el suelo, con los pies ligeramente separados al frente y las manos detrás de la espalda, el balón boca abajo sostenido por las piernas. Asegúrese de que el niño no sujete la pelota con la barbilla ni junte los pies, de lo contrario la pelota se irá rodando.

3. "Canguro"

Se sujeta el balón entre las rodillas, se salta hacia adelante, se mantiene la espalda recta y se mantiene el equilibrio en el movimiento.

Juego al aire libre "Quien tiene menos cojones"

Los niños forman dos equipos, con el mismo número de niños. El solar está dividido en dos partes por una franja divisoria. Cada niño tiene una pelota en sus manos. Cada equipo toma el suyo "medio" en el sitio. Tras la señal, los niños lanzan las pelotas al equipo contrario. El equipo que gana "medio" al que, tras la señal, le quedarán menos balones que al otro equipo.

Juego al aire libre "Bolas en su lugar"

Hay 3 aros en el suelo a 2-3 pasos de la línea. Los jugadores cruzan la línea cuando reciben 3. pelota, intenta recordar la ubicación de los aros. Luego se les vendan los ojos y se les pide que coloquen las bolas en aros.

Carreras de relevos con pelota.

1."Sol"

El juego involucra a dos equipos. Los primeros jugadores reciben una pelota. En señal "¡Arriba!" los niños levantan las manos, el que está primero pasa el balón por encima de la cabeza al que está detrás, al siguiente, etc. cuando el balón llega al último jugador, este corre hacia el profesor y le entrega el balón.

2. "¿Quién es más rápido?"

Se coloca una silla frente a cada equipo a 6-7 pasos de la línea de salida. Los primeros números, después de recibir la pelota, corren hacia sus sillas, corren alrededor de ellos, regresan, pasan la pelota al siguiente jugador y se paran al final de su columna. Este último, habiendo atrapado el balón, corre hacia la silla, corre alrededor de ellos, regresa, pasa el balón al siguiente jugador, se para al final de su columna, etc.

Juegos de baja movilidad

1."Encuentra la pelota"

Pequeñas bolas están escondidas alrededor del sitio.

Payaso: Se alejó de mí

Y cerraron todos los ojos

La pelota se escondió de ti

¿Quién lo encontrará ahora?

2. “Tener tiempo para transmitirlo”

Los jugadores forman un círculo. El jugador recibe el balón. Al son de la música, la pelota comienza a pasar de mano en mano. En cuanto se detiene la música, se detiene la transmisión, y el que tiene el balón en sus manos en ese momento queda eliminado del juego. Después de esto, el juego comienza nuevamente. El último que quede en pie gana.

El payaso elogia a los niños y se despide de ellos.

Educador: Lo nuestro ha llegado a su fin día festivo, el payaso nos dejó todas las bolas que encontraste, esto es un regalo de él. juguemos y recordemos día festivo

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Entretenimiento "Nos encanta jugar"

grupo medio

Los niños entran al salón al son de una marcha (grabación de audio), caminan en círculo y se sientan en los bancos.

Instructor. Todo el mundo sabe, todo el mundo entiende.

Es bueno estar sano.

Sólo necesitas saber cómo estar sano.

¿De quién sois amigos?

Deberías saber sobre esto.

Niños. Sol, aire, deportes, agua.

¡Nuestros mejores amigos!

Instructor. Es hora de jugar

Hay risas y canciones.

El juego te llama a visitar,

¡Será más interesante!

1. P/I con banderas “Cuyo equipo se reunirá más rápido” (3-4 veces)

2. “¿Quién puede armar la pirámide más rápido” (2 niños, 3-4 veces)

3. “¿Quién puede mover las bolas de aro en aro más rápido” (5 bolas, 3-4 veces)

4. P/N “Oso” Una vez estábamos caminando por el bosque

Y conocimos a un oso

(caminando en círculo, tomados de la mano)

Él yace debajo del árbol

Estirado y roncando

(escuche los ronquidos)

Caminamos alrededor de él

Se despertaron con pie zambo

(caminando en la otra dirección de puntillas)

"Vamos, Mishenka, levántate

¡Y rápidamente ponte al día con nosotros!

(moviendo el dedo)

Los niños huyen, el oso los alcanza.

5. P/I “Winders” (3 niños, 2-3 veces)

6. “¿Quién puede montar la pelota más rápido” (3 niños, 3-4 veces)

7. IMP "Ratoncito"

8. "Danza de los patitos"

Instructor. Y ahora es el momento de decir adiós

Deseo que te endurezcas.

No te enfermes ni te enfermes

¡Conviértete en atletas!

Equipo. Banderas según el número de niños, 2 pirámides grandes, 6 aros, 15 pelotas, un gorro de oso, 3 juguetes con hilos, 3 pelotas grandes, una grabadora, grabaciones de audio.

Entretenimiento “¡Somos chicos divertidos!”

grupo medio

Instructor. Hacer ejercicio físico

empezamos ahora

Corre, salta, cae,

¡Será divertido con nosotros!

¡Escucha, alguien viene a visitarnos!

(llaman a la puerta, traigo un juguete: un oso, 3 cestas con piñas)

Mira quién vino a nosotros. ¿Quién es? El oso quiere jugar con nosotros.

Carrera de relevos “¿Quién recogerá más conos” (3 niños, 2-3 veces)

Instructor. Niños, adivinen el acertijo.

Si golpeas la pared, me recuperaré.

Lo tiras al suelo y yo salto.

Estoy volando de palma en palma.

¡No quiero quedarme quieto!

Carrera de relevos “¿Quién puede mover las bolas de aro en aro más rápido”

Rompecabezas. (Quien acierte juega con el acertijo)

Este caballo no come avena.

Tres ruedas en lugar de patas.

Siéntate a caballo y móntalo,

¡Simplemente conduce mejor! (bicicleta)

La fracción late,

¡Caminar ayuda! (tambor)

el es delgado y guapo

Tiene una melena espesa.

Es una pena que no puedas correr con él.

Solo puedes columpiarte (caballo mecedor)

Pequeño - remoto

Silbar fuerte (silbar)

No vuela, no zumba

Un escarabajo corre por la calle.

Y arden en los ojos del escarabajo

¡Dos luces brillantes! (auto)

P/I “Aviones” (3-4 veces)

IMP "Luzha"

"Danza de patitos"

Instructor. Qué bien jugaron los niños hoy, corrieron, saltaron y se divirtieron. ¿Te gustó? Nuestra diversión ha terminado.

Equipo. Osito de juguete, 3 cestas con piñas, 6 aros, 15 pelotas, bicicleta, tambor, caballo, silbato, coche, grabadora, grabaciones de audio.

Entretenimiento "Paseo por el bosque de primavera"

grupo medio

Instructor. Chicos, hoy salgamos a caminar por el bosque primaveral. Iremos allí en tren. Nos preparamos, el conductor toca el silbato y el tren parte. (Los niños “viajan” en el tren uno tras otro)

¡Detener! ¡Detener! Hemos llegado al bosque, pero aún nos falta llegar al claro. Pero el camino para llegar allí es difícil: primero hay que cruzar un puente estrecho sobre un río, luego saltar un arroyo y aquí hay un pantano; hay que caminar con mucho cuidado, de un bache a otro.

¡Bien hecho! ¡Así que llegamos al claro! Mire qué hermoso es aquí: el cálido sol brilla intensamente, los árboles se visten con ropas verdes, la hierba joven y tierna ha brotado del suelo, las primeras flores de primavera han florecido. ¿Cómo se llaman estas flores amarillas? Así es, dientes de león. Pero han florecido flores azules y se llaman nomeolvides.

¿Probablemente estás cansado? Ahora nos relajaremos junto a este lago. Escuche el poema de Agnia Barto “El aficionado es pescador”

Un pescador aficionado se sienta en el lago por la mañana.

Se sienta y tararea una canción, pero la canción no tiene letra:

El lago es profundo, la pesca será un éxito.

Ahora un pescador aficionado atrapará una perca.

"Tra-la-la, Tra-la-la, Tra-la-la".

Y la canción es maravillosa: hay alegría y tristeza en ella.

Y todos los peces se saben esta canción de memoria.

"Tra-la-la, Tra-la-la, Tra-la-la".

Cuando comienza la canción, todos los peces se vuelven borrosos...

“¡Tra-la-la!”

Instructor. Ahora juguemos al juego "¿Quién lanzará más lejos?"

(Los niños arrojan conos al lago, intentando entrar en él)

Y otro juego "¿Quién recogerá más flores?" (Las niñas juegan)

Instructor. Juguemos al juego "El oso en el bosque".

Instructor. Hay un carrusel en el claro, juguemos.

P/I "Carrusel"

Instructor. Mira qué bolas tan maravillosas nos esperan,

saltemos sobre ellos.

Carrera de relevos “¿Quién puede saltar más rápido sobre la pelota” (2 niños, 3-4 veces)

Instructor. Chicos, juguemos al juego "Agua".

Instructor. Chicos, ¡hagamos un baile divertido!

"Danza de patitos"

Instructor. Chicos, es hora de que volvamos al jardín de infancia. Estamos contigo

Visité el bosque de primavera. Y aquí está nuestro tren. Sentarse en

él, el conductor hace sonar el silbato y ¡el tren parte!

(Los niños “viajan” en un tren hacia un grupo acompañados de una grabación de audio)

Equipo. Banco, aros, cordón, conos, flores, aro con cintas, 2 bolas grandes, grabadora, grabaciones de audio.

"Futuros defensores de la patria"

grupo medio

Los niños entran al salón mientras marchan y se detienen en columna, uno a la vez.

Instructor. Chicos, hoy es un día maravilloso para nosotros: la fiesta de los defensores de la Patria, la fiesta de todos los soldados y comandantes. Este es un día festivo para todos los abuelos, padres y hermanos mayores.

Los chicos vienen claramente.

En una formación pareja,

A los chicos les encanta mucho.

¡Tu ejército!

Niño. Ejército ruso -

Valiente, poderoso

Ejército ruso -

¡El mejor!

Instructor. Todos los chicos de nuestro país.

debe ser valiente

Para que las fronteras estén protegidas,

¡Haz sonreír a las chicas!

Canción "Buenos soldados"

Instructor. Aquí tenéis un juego divertido para vosotros, niños: “¡Hagan fila!”

Juego "¡Construye!"

Niño. Se los cuento a todos amigos.

¡Seré un piloto valiente!

Instructor. Nuestros pilotos encendieron los motores del avión. Juguemos al juego "Aviones"

Instructor. Nuestros niños no sólo saben cantar y bailar, sino que también les encanta jugar juegos divertidos. Juguemos al juego de relevos "¿Quién puede mover los juguetes más rápido?"

Carrera de relevos "¿Quién puede cargar los juguetes más rápido?"

Instructor. Y ahora, amigo mío,

¿Quién tomará la bandera más rápido?

Juego de relevos "¿Quién tomará la bandera más rápido?"

Instructor. Ahora escucha,

Se escucha el sonido de los cascos

Este es un jinete valiente.

Vuela a caballo.

Juego de relevos “Brave Rider”

Instructor. Hoy es un día festivo para los chicos.

Vamos, es más divertido.

ser joven hoy

¡Bailemos juntos!

“Danza rusa” (los niños realizan movimientos de danza)

Instructor. Que haya paz en todo el planeta,

Deja que la gente viva feliz

Deja que los niños sean más felices.

¡Juegan, bailan y cantan canciones!

Todos caminan por el pasillo al son de la canción "Sunny Circle".

Entretenimiento "Mi divertida bola que suena"

grupo medio

Los niños entran al salón acompañados de una marcha, caminan en círculo y se sientan en los bancos.

Instructor. Chicos, descubrirán el tema de nuestro entretenimiento hoy si adivinan el acertijo.

Golpeaste la pared

Y saltaré hacia atrás.

Lo tiras al suelo.

Y saltaré.

Estoy volando de palma en palma.

¡No quiero quedarme quieto!

Así es, es una pelota. ¿Quién conoce el poema sobre el baile? Dime... (Los niños recitan el poema "La pelota" de S. Marshak)

Instructor. El primer concurso "¿Quién puede coger la pelota más rápido?"

(Hay bolitas en el aro, hay menos que niños. Mientras suena la música, los niños corren en todas direcciones. Cuando termina la música, los niños deben agarrar rápidamente la pelota. Los que no ya basta de sentarse en el banco)

Instructor. Segundo concurso "¿Quién puede mover las bolas más rápido?"

(Hay 5 bolas en 2 aros. Debes transferir las bolas a los aros en el otro extremo del pasillo. Quien las transfiera más rápido gana)

Instructor. Próximo juego “El cazador y las liebres”

(Se elige un cazador, el resto son liebres. A un lado del pasillo está la casa de las liebres, al otro lado está la casa del cazador. El cazador camina por el pasillo, fingiendo buscar rastros de liebres, luego regresa a su casa. Las liebres saltan por todo el pasillo sobre dos patas, sobre una, como él quiere. A la señal "¡Cazador!", las liebres entran corriendo a la casa y el cazador les arroja bolas (tiene 2 bolas). sus manos). Las liebres que golpea se consideran disparadas y las lleva a su casa. En cada caza de liebres, el cazador cambia, pero no es elegido entre los capturados).

Instructor. Próximo juego "Winders"

(Hay un pez atado en un lado de la cinta y un palo en el otro. Los niños enrollan la cinta alrededor del palo. Quien la enrolle más rápido gana)

Instructor. Próximo juego “Gatitos y cachorros”

(Los niños se dividen en dos subgrupos: algunos representan gatitos, otros cachorros. Los gatitos están en la pared de gimnasia, los cachorros en el lado opuesto. La maestra invita a los niños a correr con tranquilidad, como gatitos. A la señal "¡Cachorros!" los niños trepan a los bancos, corren a cuatro patas los gatitos y ladran. Los gatitos, maullando, trepan rápidamente a la pared de gimnasia. Después de 2-3 repeticiones, los niños cambian de rol.

Instructor. Mira qué bolas tan maravillosas nos esperan, saltemos sobre ellas.

Carrera de relevos "¿Quién puede saltar más rápido sobre la pelota?"

(Los niños saltan sobre bolas Hop-Hop hacia el cubo y regresan. El que regrese primero a la línea de salida gana)

Instructor. Qué bien jugaron los niños hoy, corrieron, saltaron y se divirtieron. Quería regalarte medallas como recuerdo. ¿Te gustó? Nuestra diversión ha terminado.

Entretenimiento “A la tierra de las flores”

grupo medio

Los niños entran al salón acompañados de una marcha, caminan en círculo y se sientan en los bancos.

Instructor. ¡Oh, qué pasó, qué pasó!

La puerta se abrió silenciosamente.

Y silenciosamente cerrado.

Juzgamos, juzgamos,

Sí, y dejé de pensar.

¿Quién cruza nuestro umbral?

Tiró un trozo de papel amarillo.

Carta de otoño. (O.Driz)

Miren chicos, esta hoja amarilla es una carta del otoño (les muestro la hoja) Y algo está escrito en ella. Leámoslo. El Hada de las Flores nos invita a visitar la tierra de las flores. ¿Quieres ir de viaje al país de las flores? El camino hasta allí es largo, volaremos en globos. Todos cojan la cinta, soplen los globos y vuelen...

Instructor. Y aquí está la primera parada, llamada "¡Baile!" El Hada de las Flores te ha preparado sonajeros, ¿te gustaría bailar con ellos? Mientras suena la música, bailas con los sonajeros y, tan pronto como termina la música, debes detenerte, levantar el sonajero y hacerlo sonar fuerte y fuerte. Empecemos... Todos los niños participan 3-4 veces.

"Danza con sonajeros"

Instructor. Bien hecho, bailamos maravillosamente, sigamos volando, agarre la cinta... La segunda parada se llama "Encuentra tu color". Juguemos al juego "Encuentra tu color". El Hada de las Flores ha preparado flores azules, verdes y amarillas. tú. Crecen en diferentes parterres: amarillo en este parterre, verde en éste, azul en éste. Tome todo una flor a la vez y comencemos. Todos los niños juegan 3-4 veces.

P/I “Encuentra tu color” (con flores)

Instructor. Bien hecho, jugamos bien, sigamos volando... Tercera parada “¡A jugar!” Juguemos al juego "Pisoteamos"

P/I “Pateamos”

Instructor. Bien hecho, jugamos bien y ahora es el momento de seguir adelante, agarrar la cinta...

Instructor. Así que volamos para visitar al hada de las flores. Vamos a saludarla. El hada saluda a los niños y les dice que quería recoger un ramo grande y no pudo. ¿Podrían los chicos ayudarla?

Instructor. Chicos, ayudemos al Hada de las Flores a recoger un gran ramo. Juegan 3-4 niños, 3-4 veces.

Juego "Recoge un ramo"

Instructor. Gracias Hada, disfrutamos mucho visitarte y ahora es el momento de regresar al jardín de infantes. ¡Adiós, Hada! Chicos, agarren la cinta... (Acompaño a los niños al grupo)

Equipo. Centro de música, grabación de canciones infantiles, Hada de las Flores, hoja de arce amarilla con una nota, un manojo de globos con una cinta larga, sonajeros, flores multicolores planas y tridimensionales según el número de niños, 3 aros.

Entretenimiento “Otoño Dorado”

grupo medio

Los niños entran al salón acompañados de una marcha, caminan en círculo y se sientan en los bancos.

Instructor. El sol no quiere calentar la tierra.

Las hojas se pusieron amarillas y empezaron a caer.

A menudo llueve y los pájaros se van volando.

Adivinen, niños, ¿cuándo sucede esto?

Niños. En otoño.

Instructor. ¡Bien! Hoy iremos al bosque de otoño. En el bosque no hay casas; allí crecen varios árboles y arbustos. Hay muchos de ellos. El bosque es grande, puedes perderte en él. Siempre hay silencio en el bosque. Cuanto más denso es el bosque, más oscuro es. Siempre hay un aire especial en el bosque. ¿En qué es rico el bosque otoñal?

Niños. Setas, bayas, hojas coloridas.

Instructor. Así es, ¡ahora es el momento de salir a la carretera! Primero, caminaremos por un sendero estrecho (caminando de puntillas), luego a través de densos arbustos (caminando medio en cuclillas), rodearemos ramas secas caídas (caminando con las rodillas altas) y correremos hacia un claro soleado (corriendo en todas las direcciones).

Instructor. El verano y el otoño siempre nos traen milagros

¡Pero las setas que da el bosque son un milagro de milagros!

(Z. Alexandrova)

¿Qué hongos crecen en el bosque? Para responder a esta pregunta, adivina mis acertijos. Llevan boinas rojas,

El otoño llega al bosque en verano.

Hermanas muy amigables

Dorado... (rebozuelos)

Y bajo el viejo pino, donde se apoyaba el viejo tocón

Rodeado de su familia, el primero creció... (boletus)

Hay muchas piernas blancas a lo largo de los senderos del bosque.

Con sombreros multicolores, visibles desde la distancia.

¡Empaca, no lo dudes! Esto es... (russula)

Nací en un día lluvioso bajo un joven abedul.

Redondo, liso, hermoso, con una pierna larga y recta.

(Boleto)

Estoy creciendo en una gorra roja, entre raíces de álamo temblón.

Me verás a una milla de distancia. Mi nombre es...

(boleto)

Instructor. ¡Bien hecho muchachos! Vamos a calentarnos ahora.

ORU "Setas alegres"

Ejercicio fonético “Fipe” (los niños “soplan la pipa”, como invitando a las setas a divertirse: “¡Doo-doo-doo!”)

“Las setas bailan”, “Las setas se inclinan”, “Las setas se balancean”, “Setas traviesas”, “Setas saltarinas”

Instructor. Chicos, ¿quién vino a visitarnos?

En lo alto del abedul, las orejas de alguien brillaron.

Apareció una cola esponjosa, el pelaje era satinado y dorado.

¿Quién recoge setas y las almacena para el invierno?

Niños. Ardilla.

Instructor. (Habla en nombre de la ardilla) ¡Hola niños!

Soy una ardilla, un animal juguetón,

Traviesa y traviesa.

trabajo incansablemente

Esto es algo de lo que siempre estoy orgulloso.

Nuestra ardilla está cansada, lleva todo el día saltando. Ayúdela a recolectar hongos, que plantará en las ramas de los pinos y los secará para usarlos en el futuro. Y en el crudo y frío invierno podrá saltar sobre las ramas de los árboles y comer setas secas.

Juego "¿Quién puede recoger más setas?"

Gimnasia con los dedos “Vendedor de ardillas”

Instructor. Juguemos al juego "Atrapa el hongo".

P/I “Atrapar el hongo”

En el juego participan 2 equipos: “setas” (3-4 personas) y “recolectores de setas” (3-4 parejas, 6-8 personas). Se marcan dos círculos en el suelo: en el centro hay un círculo de pequeño diámetro. (2-3 m): una cesta de recolectores de setas y el círculo exterior de gran diámetro es un bosque donde crecen las setas. Todos los niños se agachan y realizan los movimientos de los que habla la maestra.

Después de estas palabras, los “hongos” se dispersan. Los “recolectores de setas” los atrapan y los llevan a su círculo. (Repita 2-3 veces)

Instructor. Bien hecho chicos, nos divertimos jugando. Oh, ¿quién llama a nuestra puerta? Echemos un vistazo. (Entra un cartero con una carta en la mano) ¿De quién es esta carta para nosotros? Leámoslo. (Abro el sobre y leo)

"¡Queridos niños! Ha llegado el otoño dorado. Hemos recogido una rica cosecha de verduras y frutas. Pronto tendremos unas vacaciones: la fiesta de la cosecha. Estamos esperando su visita. Otoño"

¿Quieres ir? Iremos en coche. Los conductores serán Leva y Petya. ¡Chicos, vayan a los autos!

Le damos a los conductores el volante. El resto de los niños ponen sus manos sobre los hombros del que está delante. Caminan uno tras otro con paso picado, pasan por la puerta (están hechos de dos postes de salto y decorados con hojas de otoño)

Instructor. Aquí estamos. Vea cómo el otoño ha dorado las hojas y ha traído una cosecha de verduras y frutas. Juguemos.

Y en el huerto hay cosecha, ¡llámala fruto!

“Nombra las frutas” (saca frutas de la canasta)

También hay cosecha en el huerto, ¡ahora nombra las verduras!

“Nombra las verduras” (saca verduras de la canasta)

"¿Quién puede transportar verduras más rápido?"

Los niños transportan las verduras una a una en camiones desde el huerto (aro) hasta el sótano (cesta).

“Mueve las patatas en una cuchara”

A dos niños se les da una cuchara de madera a cada uno. Debes transferir la papa con una cuchara y no dejarla caer.

¿Quién cocina qué, quién fríe qué?

Se encurte y se hornea, ¡lo sé todo!

Chicos, ayúdenme a elegir verduras para borscht y frutas para compota.

"Borscht y compota"

Sobre la mesa hay frutas y verduras. Dos niños deben elegir de qué hacer borscht y de qué hacer compota.

Instructor. Bueno, nos divertimos. Y ahora es el momento de regresar a casa, al jardín de infancia. Tome asiento en los coches. Ir.

Equipo. Centro de música, grabación de canciones infantiles, tablero, ardilla de juguete, setas, letra, 2 timones, portón decorado con hojas de otoño, verduras, frutas, 2 cucharas, 2 aros, 2 cestas, 2 cacerolas.

Entretenimiento "Sportlandia"

grupo medio

Los niños entran al salón acompañados de una marcha, caminan en círculo y se sientan en los bancos.

Instructor.

Niños. ¡Hurra! ¡Hurra! ¡Hurra!

Instructor. Chicos, hay un país maravilloso en el mundo. Allí viven niños fuertes, diestros y rápidos. Este país se llama Sportlandia. Te sugiero que vayas a este país. ¿Querer? Sólo hay una condición: tendremos que demostrar lo rápidos, fuertes, diestros, precisos y valientes que somos. Este país es mágico, ¿cómo llegamos allí? Volemos a este país en globos. Todos agarren la cinta, soplen los globos, volemos... Así llegamos al país de Sportlandia.

Para mostrar fuerza y ​​destreza.

¡Todos necesitan jugar juntos!

Primer juego "Aviones"

Instructor. Bien hecho chicos, habéis demostrado lo rápido que sois. Mira quién está esperando que te visitemos. Este es Mishka, nos trajo sonajeros y nos invita a jugar con ellos.

“¿Quién cogerá más rápido el sonajero?”

Instructor. Bien hecho, demostraron su destreza. Ahora verifiquemos su precisión. La siguiente tarea es esta. Necesitas hacer rodar la pelota hacia la portería. Comenzar.

"Hacer rodar la pelota hacia la portería"

Instructor. Bien hecho muchachos, demostraron su precisión. Parece que alguien está llamando a la puerta, echemos un vistazo. Leo vino a nosotros y nos trajo un regalo de cintas de colores. Juguemos al juego "Encuentra tu color" (con cintas)

Cada niño sostiene una cinta de color en sus manos y hay aros del mismo color en el suelo. Mientras suena la música, los niños se mueven; una vez termina la música, los niños deben pararse cerca de un aro del mismo color que la cinta.

Instructor. Bien hecho chicos, demostraron lo atentos e inteligentes que son. Próximo juego “Reconocer por voz”

Los niños se paran en círculo, liderando el medio con los ojos cerrados. Caminan en círculo y dicen palabras. Después de terminar las palabras, los niños se detienen, uno llama al conductor por su nombre. Debe averiguar quién lo llamó.

Instructor. Bien hecho chicos, nos divertimos jugando. Mira, Leo quiere decirnos algo. “Me gustó cómo los niños completaron todas las tareas y jugaron felices. Creo que se les pueden dar medallas” (Premiación) Nos divertimos, es hora de volver al jardín de infantes, agarrar la cinta, volar…

Equipo. Centro de música, grabación de canciones infantiles, osito, sonajeros, pelotas, cintas de colores, medallas según el número de niños, 2 arcos, 3 aros, león.

Entretenimiento "Diversión de invierno"

grupo medio

Los niños entran al salón acompañados de una marcha, caminan en círculo y se sientan en los bancos.

Instructor. Los niños están felices de tener educación física,

Un grito a la educación física...

Niños. ¡Hurra! ¡Hurra! ¡Hurra!

Instructor. Chicos, díganme ¿qué época del año es ahora? Así es, invierno. ¿Qué meses de invierno conoces? (Diciembre, enero, febrero) ¿Cómo se puede jugar al aire libre en invierno? Así es, pueden esculpir un muñeco de nieve o una mujer de nieve, lanzarse bolas de nieve, patinar, esquiar y deslizarse por toboganes de hielo. Y en invierno, llegan las vacaciones de Año Nuevo con Papá Noel y la Doncella de las Nieves, que traen regalos. ¡Así de divertido es el invierno! ¡Tantas alegrías y diversión invernal! Y os invito a hacer magia y convertiros en muñecos de nieve. Quien se ponga estas gorras deberá decir las palabras mágicas: “Gira a la derecha, gira a la izquierda, conviértete en un muñeco de nieve”.

(Les pongo gorros de papel brillante a los niños, ellos dicen las palabras)

Instructor. ¡Oh, cuántos muñecos de nieve aparecieron! Bailemos contigo, muñecos de nieve. Toma los sonajeros mágicos y párate sobre la alfombra, yo pondré la música y tú bailarás. Comenzar.

Danza de los muñecos de nieve.

Instructor. Los muñecos de nieve bailaron maravillosamente y ahora juguemos contigo. Párate en círculo.

P/I “¿Quién cogerá más rápido el sonajero”

Los niños se paran en círculo, con un sonajero cerca de los pies de cada niño. Mientras suena la música, los niños corren en círculo uno tras otro. Una vez que termina la música, debes tomar rápidamente el sonajero.

Instructor. Bien hecho, muñecos de nieve, jugaron bien, juguemos al juego "Atrapar un copo de nieve".

P/I “Atrapa un copo de nieve”

Instructor. Los muñecos de nieve jugaban alegremente.Hagamos un ejercicio de respiración.

Ejercicio de respiración “Somos copos de nieve”

Somos copos de nieve, somos copos de nieve,

Somos copos de nieve divertidos

Estábamos sentados en una nube

El viento sopló y volamos...

(asegúrese de mantener la boca cerrada al inhalar y exhalar el mayor tiempo posible)

Instructor. Bien hecho, demostraron su destreza. Ahora verifiquemos su precisión. La siguiente tarea es esta. Necesitas hacer rodar la bola de nieve hacia la puerta. Comenzar.

“Haz rodar una bola de nieve a través de la puerta”

Dos arcos, dos canastas con balones. Llame a dos niños que dieron un paseo para que se sienten en el banco.

Instructor. Bien hecho, muñecos de nieve, demostraron su precisión. Y ahora les propongo jugar el juego “Petimos nuestros pies”. Todos formamos un círculo, comencemos...

P/I “Pateamos”

Los niños se paran en círculo y todos dicen juntos:

Pisoteamos nuestros pies

aplaudimos

Asentimos con la cabeza.

levantamos la mano

Nos damos por vencidos

Nos damos la mano.

Con estas palabras, los niños se dan la mano formando un círculo y continúan:

Y corremos

Y correteamos.

Después de unos segundos, el profesor dice: “¡Para!” Los niños reducen la velocidad y se detienen. Jugamos 2-3 veces.

Instructor. Bien hecho, muñecos de nieve, juguemos al juego "Los gorriones y el coche".

P/I “Los gorriones y el coche”

A un lado del salón hay bancos con pequeños gorriones. Al otro lado del pasillo hay un garaje. A la señal “Los gorriones han salido volando del nido”, los niños saltan de los bancos, corren en diferentes direcciones, levantan los brazos hacia los lados o saltan sobre dos piernas. Suena una bocina y aparece un coche. Los gorriones vuelan a sus nidos, el coche entra en el garaje.

Instructor. Nuestra magia está terminando. Digamos las palabras mágicas: "¡Gira a izquierda y derecha, conviértete en niños!" (Los niños les quitan los gorros a los muñecos de nieve y los colocan en los bancos)

Instructor. ¡Ay, cuántos niños y niñas aparecieron! Nuestra diversión ha terminado. ¿Te gustó?

Equipo. Centro de música, grabación de audio, gorros de muñecos de nieve, sonajeros, bolas de nieve según el número de niños, 2 arcos, 2 cestas con bolas, “copo de nieve” en un palo, volante.

Escenario de entretenimiento deportivo.

“Los cuentos de hadas nos ayudan a hacer deporte”

(grupo medio)

Objetivo:promoción de un estilo de vida saludable, participación en la educación física y el deporte sistemáticos.

Tareas:

De forma lúdica, desarrolle cualidades físicas básicas: fuerza, agilidad, velocidad, resistencia, coordinación de movimientos, precisión.

Cultivar un interés sostenible en el proceso de realización de ejercicios físicos.

Promover el desarrollo del interés de los niños por diversos tipos de actividades motoras.

Desarrollar la coordinación de movimientos, atención, memoria, inteligencia.

Fomentar un sentido de colectivismo, apoyo, actitud amable y amistosa hacia los demás.

Integración de áreas educativas: “Desarrollo cognitivo”, “Desarrollo del habla”, “Desarrollo físico”.

Atributos:

Participantes: presentador, personaje: Brownie, 2 equipos de 6 personas (3 niños, 3 padres).

Progreso del entretenimiento:

Principal:

¡Hola, chicos!

¿Están todos sentados?

Te contaré un cuento de hadas.

en algun reino

En un país lejano

Oso de peluche, ratón, nabo, mancha,

Sivka - Burka, Sineglazka

Te invitan a visitar un cuento de hadas.

Hoy emprenderemos un viaje extraordinario a través de los cuentos de hadas, nos espera “Fairytale Starts”.

Pero primero, conozcamos a nuestros equipos.

Suena una fanfarria y entran los participantes del concurso.

Principal:- Nos complace dar la bienvenida a nuestros participantes.

Equipo 1 - "Winnie the Pooh y eso es todo", equipo 2 - "No sé y sus amigos".

(los participantes se sientan en bancos).

- Bueno, nuestros equipos están reunidos, la afición también está en sus lugares, pero chicos, díganme, ¿cómo determinaremos qué equipo ganó?

Propongo poner banderas en un jarrón al final de las carreras de relevos. Y gana el que tenga más pines.

Bueno, ahora, para pasar a los concursos de cuentos de hadas, a todos nos interesa saber ¿qué cuentos de hadas conoces? ( respuestas de los niños)

¡Bien hecho! Conoces muchos cuentos de hadas.

¿Quién crees que suele ganar en los cuentos de hadas? ¿Cómo deberían ser los héroes? ( respuestas de los niños).

Vale, lo dijiste bien. En los cuentos de hadas siempre ganan los héroes amables, valientes, fuertes, diestros y rápidos.

Y ahora ha llegado el momento de emprender un viaje a través de los cuentos de hadas.

Antes de cualquier competición es necesario calentar bien. sugiero jugar juego: "¡Cuyo equipo se reunirá más rápido!" A mi orden, corres por el pasillo y, tan pronto como escuchas el silbato, debes regresar a tus asientos (2-3 veces).

Principal:- Hemos calentado, es hora de empezar la competición.

Suena la introducción musical “Visiting a Fairy Tale”, Brownie entra con un libro grande en sus manos.

Duende:

¡Hola mis amigos!

¡Yo soy el brownie aquí!

Principal:- ¡Hola, Brownie! ¡Viniste a nuestras vacaciones! ¿Por qué andas por ahí con un libro, y además tan grande?

Duende: - Este libro contiene todos mis cuentos de hadas favoritos. Y nunca me separo de él, porque realmente amo los cuentos de hadas. ¿Les gustan los cuentos de hadas? Ahora comprobaré cómo los conoces. Mi libro mágico contiene no solo cuentos de hadas, sino también acertijos sobre cuentos de hadas. (abre el libro, pregunta un acertijo).

Y aquí está el primer acertijo.

No se acostó en la ventana.

Rodado por el camino.

Niños: Kolobok.

1. Relevo Kolobok"

Haz rodar la bola entre los bolos hasta el punto de referencia y viceversa, y pásala al siguiente.

(2 bolas, 2 puntos de referencia, 10 bolos)

Duende:- Escuche el siguiente acertijo:

soy un hombre de madera

EN EL AGUA Y BAJO EL AGUA

Estoy buscando una llave de oro,

Meto mi larga nariz por todas partes.

¿Quién soy?

Niños: Pinocho.

2. Carrera de relevos “Llave de Oro”

Tome la llave, corra hacia el punto de referencia y regrese, pase la llave al siguiente.

(2 llaves, 2 puntos de referencia)

Duende: - Chicos, les contaré a los fans el siguiente acertijo.

Él vuela en un mortero

Cubre sus huellas.

No hay milagros para la anciana.

Es aburrido vivir en una choza...

Niños: Baba Yagá.

Principal:- Chicos, ¿qué elementos de movimiento ayudan a Baba Yaga?

Niños: Escoba y mortero.

Presentador: - Así es, ahora la carrera de relevos "Babki-Yozhki" es para ti.

3. Carrera de relevos “Abuelas-Yozhki”

El participante se coloca en el cubo con un pie y el otro permanece en el suelo. Toma una escoba en su mano derecha. En esta posición, debes recorrer la distancia y transferir los atributos al siguiente participante.

(2 cestas (o baldes), 2 escobas, 2 puntos de referencia)

Duende:- Chicos, nunca adivinaréis el próximo acertijo.

El caballo tiene un hijo.

caballo asombroso

Por apodo...

Niños: pequeño jorobado

Duende:- Así es, muchachos, bien hecho. Pero no es interesante jugar contigo, ya conoces todos los acertijos.

4. Carrera de relevos “El Caballito Jorobado”

El participante se sienta en una fitball (una pelota de goma grande) y se mueve hacia el punto de referencia, toma la bandera y se la pasa al siguiente participante. El siguiente participante llega al punto de referencia y devuelve la bandera, etc.

(2 fitballs, 2 banderas, 2 puntos de referencia)

Principal:- Y ahora nuestros participantes en la competición descansarán, y los que lo deseen los aficionados medirán sus fuerzas en un tira y afloja.

· Carrera de relevos con aficionados “Tug of War”

Duende:- Bien hecho chicos, todos resultaron ser fuertes.

Había una casa pintada

Podría esconder todos los animales,

¿Qué tipo de casa?

Niños:- Teremok

5. Relevo "Teremok"

Es necesario poblar la torre con habitantes del bosque. Debes tomar el juguete, moverlo al aro y regresar al final del equipo.

(2 aros, juguetes: 2 moscas, 2 zorros, 2 lobos, 2 osos, 2 ranas, 2 lobos).

Duende:- Vaya, esto va a ser una tarea difícil. Pero primero, resuelve el acertijo.

“En un cuento de hadas puede pasar cualquier cosa: se enciende una estufa, vuela un barco,

Y la hermosa niña se convertirá instantáneamente en una rana.

¿Qué? ¿No es verdad? Esto es cierto. Iván el Loco disparó...

Caminé en busca de la flecha durante tres días y la encontré a la fuerza.

Y cuando la encontró, casi se volvió loco.

Qué cuento de hadas, recuerda y dime la respuesta.

(Cuento popular ruso "La princesa rana")

6. Relevo "Las flechas de Ivanov"

Los participantes deben derribar tantos bolos como sea posible con la pelota.

(12 bolos, 2 bolas)

Duende:- Y el próximo héroe de cuento de hadas, la persona más amable y trabajadora del mundo.

Siempre se levanta con las primeras luces del día; ya no es trabajadora.

Todo va bien en sus manos, pero no complacerá a su madrastra.

Y, sin embargo, vendrá al baile y encontrará a su príncipe.

¿Encontrar la respuesta a mi pregunta y nombrar rápidamente el cuento de hadas?

Niños: Cenicienta.

Principal:- Mira, hay bolitas y sonajeros esparcidos por nuestro pasillo. Tu tarea…

7. Relevo “Cenicienta”

Un equipo recoge pelotas y las mete en su canasta, el otro recoge sonajeros y las mete en su canasta.

¿Qué equipo recogerá sus artículos más rápido?

(15 piezas de bolitas y sonajeros, 2 cestas)

Duende:

El juego ha terminado, es hora de que le digamos adiós.

Jugamos, nos divertimos, nos sentamos en una escoba.

Todo el mundo debería amar los cuentos de hadas. Los cuentos de hadas te enseñan a ser amable.

Principal:- Nuestra competición ha llegado a su fin y ha llegado el momento de determinar qué equipo resultó ser el más atlético.

Cuente las banderas en los jarrones.

Los niños realmente necesitan deportes.

Somos grandes amigos de los deportes,

Deporte – salud,

El deporte es una ayuda

El deporte es un juego.

Niños:¡Entrenamiento físico!

Duende:- ¡Adiós! ¡Hasta luego!